Le programme Global Africa lance un appel à candidatures pour sa première École jeunes chercheur-e-s (EJC), instituée pour favoriser l’intégration des jeunes chercheur-e-s dans les communautés scientifiques des sciences sociales et permettre ainsi leur participation active à la constitution des savoirs qui se construisent dans le monde.
Contexte et justification
Le programme Global Africa lance un appel à candidatures pour sa première École jeunes chercheur-e-s (EJC), instituée pour favoriser l’intégration des jeunes chercheur-e-s dans les communautés scientifiques des sciences sociales et permettre ainsi leur participation active à la constitution des savoirs qui se construisent dans le monde.
L’École jeunes chercheur-e-s est une composante essentielle du projet Global Africa. Elle est placée sous la responsabilité du laboratoire d’études et de recherches sur les dynamiques sociales et le développement local (LASDEL), un laboratoire indépendant, à vocation sous-régionale, installé à Niamey, avec une antenne à Parakou, qui en assure la conception et la mise en œuvre avec les autres partenaires de Global Africa.
Objectifs
L’École jeunes chercheur-e-s a été conçue pour renforcer les capacités des jeunes chercheur-e-s en matière d’écriture scientifique et d’édition scientifique. Elle vise les objectifs suivants :
Favoriser l’émergence, sur le continent, de chercheur-e-s bien formés et capables de produire des articles de haut niveau, publiables dans Global Africa, mais aussi dans d’autres revues de bonne facture scientifique. Ces publications doivent pouvoir s’inscrire dans les questions à enjeux nationaux, régionaux et globaux.
Être un creuset de formation et de promotion de jeunes chercheur-e-s en vue de leur insertion progressive dans le monde académique avec les moyens intellectuels requis en la matière. L’École jeunes chercheur-e-s souhaite contribuer au renouvellement des connaissances sur l’Afrique et à la promotion de profils de jeunes chercheur-e-s bien formés. Cette promotion de jeunes chercheur-e-s passe par la publication de leurs travaux ainsi que par le renforcement de leurs capacités en édition et en écriture dans un cadre de travail stimulant et propice aux échanges scientifiques porteurs.
Être un cadre de renforcement de capacités solide au profit des jeunes chercheur-e-s et leur procurer un accompagnement durable à travers un processus de mentorat.
L’École jeunes chercheur-e-s, pour sa première session, se tiendra à Niamey et se déroulera sur une semaine. Elle sera connectée au numéro cinq de la revue Global Africa qui portera sur les administrations publiques africaines (APA), sous le titre « Décoloniser les futurs administratifs africains » (voir plus bas l’appel).
Un tel objet suscite indiscutablement de l’intérêt chez les chercheur-e-s préoccupé.e.s de comprendre les dynamiques de l’État, telles qu’elles prennent forme et se développent en Afrique.
C’est un sujet ouvert à la pluridisciplinarité. Il est stimulant parce qu’il est aujourd’hui au cœur de bien des réflexions en sciences sociales. En conséquence, il permettra aux candidats retenus de contribuer valablement au renouvellement des connaissances sur un sujet toujours d’actualité, reconnu pour sa haute teneur stratégique dans les réflexions sur l’État en Afrique.
Candidatures
L’École est ouverte aux jeunes chercheur-e-s de moins de 35 ans, titulaires d’un doctorat en sciences sociales ou s’apprêtant à soutenir en 2022, porteurs d’un projet d’article s’inscrivant dans la thématique du numéro dédié de Global Africa, dont l’appel à communication est ici disponible dans les pages suivantes. Le dossier de candidature comprend :
Une lettre de motivation ;
Un curriculum vitæ ;
Un projet d’article développé sur 10 pages (3 500-5 000 mots) ;
Pour les doctorant-e-s soutenant en 2022, une attestation de dépôt ou lettre du directeur.rice de thèse confirmant la date de soutenance.
Les candidatures devront parvenir au secrétariat de l’École jeunes chercheur-e-s au plus tard le 30 octobre 2022 à l’adresse suivante : school@globalafricasciences.org.
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